用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，教師的教育是一個連續(xù)性的長期過程，教學質(zhì)量的優(yōu)劣，歸根到底取決于教學雙方，但教師起著關(guān)鍵性的作用，需要學生與教師之間不斷地實現(xiàn)“反饋-矯正”，考試成績作為教學效果反饋的一種主要形式，通過考試成績分析，對前一階段教學效果作出評定，對教師的教學實踐和學生的學習活動都具有極大的激勵作用，同時對于教與學雙方都需要通過獲得反饋，及時了解情況，及時作出整改。
11月6日，高二年級對10月月考成績做分析，曲靖二中天人中學羅建華執(zhí)行校長出席參加本次會議，高二年級主任楊六泉主持本次會議的開展，全體高二教師參加。
會議第一階段楊六泉主任對卓越班，勵志班，宏志班，按照文理科從班級平均分，優(yōu)秀率，進步率，及格率，低分率等方面的祥實數(shù)據(jù)報告，細致，直觀的對比，讓全體師生全面了解各班級的成績情況。從各個科目，各個老師，各備課組的月考成績，從起始成績文三理五的差異，存在的不足，本次的考試成績不足爭對各個老師，各個學科組做了全面細致的呈現(xiàn)。并對教師的應(yīng)對策略進行了探討。
楊六泉主任對本次月考做總結(jié)分析，從月考工作的準備，監(jiān)考的紀律，成績分析需要獲得的收獲，老師的終生教育，終身學習等方面為老師們的下一月工作做重點指出方向。
羅建華執(zhí)行校長在會上對我們高二年級的月考做出了總結(jié)，同時也提出了對我們的要求：要形成兩個合力。一是班級教師合力，只有一個班的班主任和科任教師擰成一股繩，這個班級才能夠越來越好，成績越來越優(yōu)秀；二是備課組合力，教學要得到保障，備課就必須到位，備課活動開展的腳踏實地，教學成績、備課組學科成績就會提升上來，這樣才能夠展現(xiàn)出學校的優(yōu)勢，吸引更多的學生。
羅建華執(zhí)行校長在講話上還提出了四個“提升質(zhì)量”：年級管理質(zhì)量、班級管理質(zhì)量、備課組質(zhì)量以及學生鞏固率。要重視學生的安全問題，尤其是心理健康問題。羅建華執(zhí)行校長對年級的“培優(yōu)補弱”工作也表示非常重視，要求我們落到實處，要切切實實的讓學生得到提升。
最后，羅建華執(zhí)行校長也對我們提出殷切希望，學校的“青藍工程”已經(jīng)啟動，希望我們每一個青年教師都能夠得到成長，早日成為優(yōu)秀的骨干教師。同時讓我們要遠離負能量的人，傳遞正能量，做一個積極樂觀向上的教師，培養(yǎng)正能量的學生。高考600分考生，文化科、藝體生的一本和二本率，以及在即將到來的楚雄州聯(lián)考中的聯(lián)名等等，羅建華執(zhí)行校長對我們寄予了極大的期望，我們必將竭盡全力，在即將來臨的期中聯(lián)考中取得好成績。
隨后，各班分別舉行班主任和科任老師的座談會，針對本次考試中存在的問題和近段時間班級學生的表現(xiàn)進行一個探討，從而實時調(diào)整自己的教學，為下一次班級成績的提升出謀劃策。
通過這次月考質(zhì)量分析會，教師們明確了今后的教學方向、目標、任務(wù)以及存在的問題，增強了完成教學任務(wù)的信心。
